LOS SERES VIVOS

 Fecha: Miércoles 5 de mayo de 2.021

Destinatario: Alumnos de tercero

Área: Ciencia Naturales

Contenido: Los desplazamientos y las diferentes dietas de los animales.

Propuesta:

-Observar y leer imágenes acompañadas con descripciones.

-Completar como se llaman los siguientes animales de acuerdo a su alimentación.

actividad:

1)Observamos en familia el siguiente video:

TODOS LOS SERES VIVOS CUMPLEN UN CICLO DE LA VIDA:NACEN ,CRECEN SE REPRODUCEN Y MUEREN.PARA PODER MANTENERSE CON VIDA DEBEN ALIMENTARSE Y TODOS LO HACEN DE MANERA DIFERENTE.

LOS ANIMALES QUE SE ALIMENTAN DE  PLANTAS SE LLAMAN HERBÍVOROS.

LOS ANIMALES QUE SE ALIMENTAN COMIENDO OTROS ANIMALES SE LLAMAN CARNÍVOROS.

ALGUNOS  ANIMALES COMEN TANTO PLANTAS COMO ANIMALES.SE LLAMAN OMNÍVOROS.

2)- ¿Cómo se llaman los animales que observaste en el video de acuerdo a su alimentación?

3)-y vos ¿En qué grupo te ubicarías?

       TUS SEÑOS:DÉBORA Y PATRICIA.🙋🙋

¡EJERCITANDO LA MEMORIA!

 

Fecha: Martes 4 de mayo 2.021

Área: Matemática

Contenido: cálculo mental

Propuesta:

-Completar la tabla sumando mentalmente los billetes.

-Buscar con la calculadora tres sumas y tres restas que den estos resultados.

-Completar  sumas.

-Analizar  los cálculos.

 HOLA CHICOS HOY VAMOS A TRABAJAR EN EL CUADERNO CUADRICULADO.SEGUIMOS ,CALCULANDO MENTALMENTE.

-NACHO TIENE ESTÁ CANTIDAD DE DINERO CONTÁ LOS BILLETES Y COMPLETÁ LA TABLA

 

                 ¡NO TE OLVIDES ENVIAR TUS TRABAJITOS!

ES MUY IMPORTANTE SEGUIR TRABAJANDO JUNTOS.¡BESOTES!

TUS SEÑOS DE TERCERO:DÉBORA Y PATRICIA💋💋

¡ARRIBA ESCRITORES DE TERCERO!

 Área: Prácticas del lenguaje

Contenido: Leer y escribir en torno a un conjunto de escrituras que a través del uso asiduo se transformen en fuentes de información “seguras” para consultar sobre el sistema de escritura y/o sobre el lenguaje escrito.

- Propuesta: Lectura de fragmento por parte de los alumnos.

-Observar la secuencia del cuento y escribir lo que sucede.

 ¡HOLA TERCERO!ESPERO QUE ESTÉN TODOS MUY BIEN!HOY TE PROPONEMOS QUE RELEAS EL CUENTO EL VENDEDOR DE GORRAS Y ESCRIBAS LA SECUENCIA.

-OBSERVÁ LAS IMÁGENES Y ESCRIBÍ LO QUE SUCEDE.

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 ¡ESPERAMOS  RECIBIR SUS PRODUCCIONES ,QUE TENGAN UNA HERMOSA SEMANA! BESITOS SEÑO DÉBORA Y PATRICIA.💚💙💓💛💜💗💙💚💛

 

¡CONTANDO LAS GANANCIAS!

 Fecha: viernes 30 de Abril de 2021

Destinatario: Alumnos de tercero.

Área: Matemática.

-Contenido: -Analizar el valor posicional a través de resolver problemas que exijan armar y desarmar números en unos, dieces, cienes, y posteriormente miles, dentro del contexto monetario.

-Propuesta :-situaciones problemáticas con enunciados  relacionados con el cuento. ”El vendedor de gorra”

-completar la tabla.

¡HOLA HERMOSO GRUPO DE TERCERO LLEGAMOS A VIERNES!

ESPERO QUE ESTÉN MUY BIEN!

HOY VAMOS A TRABAJAR EN EL CUADERNO CUADRICULADO.1)¿Cuántos billetes de $100,$10, y $1 ,Necesitó un cliente para pagar estas gorras?  

$175

$350

$242

$12O

2)El vendedor de gorras ganó este dinero. Ayudemos a contar los billetes de las siguientes tablas.

SEÑO:DÉBORA Y PATRICIA💋💋

¡LECTORES Y ESCRITORES ATENTOS!

 Fecha: Jueves 29 de abril de 2021

Destinatario: Alumnos de tercero.

Área: Prácticas del lenguaje

Contenido:

-Ensayar la lectura en voz alta por sí mismo de textos breves o fragmentos de textos.

-Apelar a fuentes de información “seguras” para producir escrituras nuevas o

para consultar sobre su ortografía ante nuevas escrituras.

- Propuesta:

-Escuchar el audio del cuento y seguir el texto

-Retomar el texto en las pág. 4 y 5 del cuento leer y entonar lo que dicen los personajes , luego escribir  por si mismos lo que decían los personajes.

 ¡HOLAA TERCERO COMO ESTÁN SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CUENTO,QUE TANTO LES GUSTO!HOY LES PROPONEMOS LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.

1)-Leemos los siguientes fragmento en voz alta.

-¿Te diste cuenta, los signos que tienen esas oraciones marcadas en letra negrita?

Estos signos sirven para representar en la escritura la entonación.

 interrogativa  ¿? (para preguntar )

 exclamativa ¡!(para expresar dolor, miedo, alegría o sorpresa)

 2) Escribir lo que decían los personajes, y envió un audio a la seño.

 

¡NO SE OLVIDEN,ESPERAMOS LOS AUDIOS DE LA LECTURA !

ABRAZOS,TUS SEÑOS:DÉBORA Y PATRICIA💗💗💗💗

ED FISICA 3° TM y TT

 

AREA: EDUCACION FISICA

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 3 DE AMBOS TURNOS

CONTENIDO: MOTRICIDAD GRUESA

 

 

 

HOLA FAMILIAS TANTO TIEMPO!  

QUERIA CONTARLES QUE ESTUVE ENFERMA CON COVID POR ESO MI AUSENCIA , PERO YA RECUPERADA ME REINTEGRO A MI TRABAJO.ESPERO TODOS USTEDES SE ENCUENTREN BIEN! NO SE OLVIDEN DE CUIDARSE MUCHO.

VOLVIENDO A NUESTRAS TAREAS. LO ULTIMO QUE VIMOS FUERON LAS RIMAS CON MOVIMIENTO. ESPERO SE HAYAN DIVERTIDO CON ELLAS!

Y….COMO TODOS SABEMOS MOVERNOS NOS HACE BIEN… A VECES CON NADA Y A VECES CON POCO TODO NOS SIRVE PARA JUGAR.

 NECESITAREMOS: 

*UNAS HUELLAS DE COLORES (UTILIZA UN MOLDE DE TU PROPIO PIE) Y UNOS AROS O CIRCULOS MARCADOS EN EL PISO DEL MISMO TAMAÑO.LAS HUELLAS SE COLOCAN ALGUNAS ADENTRO DEL CIRCULO Y OTRAS POR FUERA.  

DEBERAS: 

*SEGUIR LA SECUENCIA DE HUELLAS SALTANDO DE UN CIRCULO A OTRO.PUEDES ARMAR TU PROPIO CAMINO VARIANDO LAS HUELLAS. ANIMATE!!!

                             

 
UNA POSIBLE VARIANTE  DE LAS MUCHAS POSIBILIDADES QUE EXISTEN     

                            

 

TE ANIMAS A ARMAR UNA POSIBILIDAD MAS DEL MISMO JUEGO? VAMOS FAMILIA A JUGAR ENTRE TODOS!

ESPERO ME ENVIEN ALGUNA DE LAS VARIANTES DEL JUEGO.!!

A MAS DE UN AÑO DE INICADA LA PANDEMIA NO TE OLVIDES DE USAR EL BARBIJO DE MANERA CORRECTA…MANTENER LA DISTANCIA SOCIAL… Y EL USO DEL ALCOHOL EN GEL.CUIDATE ES CUIDARNOS A TODOS.

                          

NOS ENCONTRAMOS NUEVAMENTE EL MIERCOLES QUE VIENE!!.

LOS PROFES DE EDUCACION FISICA-